IES Sulayr en Igualdad

Ayer, Elena nos trajo la noticia al Centro, está en el tablón de anuncios de igualdad (compartido con lectura): La selección española Sub 17 se ha proclamado  campeona del mundo en Uruguay.  Después de derrotar en la final a la selección de México, la selección española ha conseguido de esta manera su primer mundial de la categoria. La Roja ha ganado el Mundial después de haber acabado invicta la competición Parece mentira que todavía estemos así. Si hubiera sido un equipo masculino, nos cansaríamos de oir hablar de ellos en los medios. Como son chicas ... seguramente habrá quien ni se haya enterado.

Esto nos comenta Elena respecto a la Guía de Lectura del Libro de Carlota: En el grupo de valores éticos de 3º ESO hemos estado trabajando las últimas sesiones con la guía de lectura que preparamos el curso pasado para trabajar la violencia de género y otros tipos de violencia, después de la lectura del Libro de Carlota . Aunque sólo hemos leído juntos un capítulo del libro, la guía se puede hacer igualmente. Además, los alumnos tienen ahora más interés por leer el libro y eso también me parece una consecuencia positiva. El trabajo en el aula está siendo un éxito, los alumnos y alumnas están participando activamente en los debates y están realizando un análisis más profundo de lo habitual sobre este tema. Creo que debería incluirse como trabajo para otros años en el mismo nivel, de forma que no lo repitan los mismos alumnos, puesto que está demostrando ser un material útil y relevante.

En esta fecha se celebra el día contra la violencia de género. Desde nuestro centro, vamos a realizar varias actividades aprovechando la efeméride. Así, desde las tutorías, las alumnas rellenarán las siguientes encuestas: ENCUESTA PARA ALUMNAS Y los alumnos, entrarán en la siguiente encuesta: ENCUESTA PARA ALUMNOS También a través de las tutorías, se realizarán Micro-relatos "Cuéntame cómo me siento" con el fin de sensibilizar en general, contra la violencia y el maltrato. En un día lectivo próximo al día 25 (domingo), se expondrán y analizarán los resultados de las encuestas y se leerán aquellos Micro-relatos, previamente seleccionados como más interesantes, siempre con el consentimiento de los autores -anónimos- para su lectura pública (Imagen de Pinterest vía La Caja Roja)

Desde la asignatura de lengua, se ha promovido la participación de los alumnos este año en el concurso de Micro-relatos Mónica Carrión , contra la violencia de género, con una participación considerable de los alumnos de 2º y 3º.

Desde el Instituto de la mujer y para la igualdad de oportunidades se proporciona material didáctico para trabajar en el aula. A continuación se ofrece la posibilidad de descargarlo desde su enlace original. Creadoras de música  Mapa infantil para un juego de damas  Aportaciones femeninas en materia de matemáticas  Guía didáctica para el análisis de los videojuegos  Cuentos para coeducar  Responsables de coeducación en los centros educativos 

En este enlace a la página de 11febrero.org, podéis informaros sobre la situación actual de la mujer en la ciencia

Este día internacional, relativamente nuevo, establecido por la Asamblea General en su resolución 62/136, de 18 de diciembre de 2007, reconoce «la función y contribución decisivas de la mujer rural, incluida la mujer indígena, en la promoción del desarrollo agrícola y rural, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural». El Día Internacional de las Mujeres Rurales (International Day of Rural Women) se celebra todos los años el 15 de Octubre. El primer Día Internacional de las Mujeres Rurales, se celebró el 15 de octubre de 2008.   Las mujeres rurales desempeñan un papel fundamental en las economías rurales, tanto de los países desarrollados  como de los países en desarrollo. En general, dependiendo del país y su desarrollo, participan en la producción de cultivos y el cuidado del ganado, en proporcionar alimentos, agua y combustible para sus familias y en actividades no agrícolas para diversificar los medios de subsistencia de sus familias. Además

En este documento se encuentran las recomendaciones de la Junta de Andalucía para la selección de libros de texto

En este documento están las recomendaciones de la Junta de Andalucía para la creación de material docente.